평가영역	번호	평가내용	평점
선행조건 (A)	1	치료를 시작하기 전에 아동과의 Rapport 형성은?	0	1	2	3	4
	2	아동의 주의를 훈련자와 학습자료에 잘 집중시켰나?	0	1	2	3	4
	3	지시는 자연적 변별자극으로서 일관성 있게 제시되었나?	0	1	2	3	4
	4	언어적 지시는 간결하고 명확하였나?	0	1	2	3	4
	5	촉구는 기대하는 반응을 도출하기에 적절하였나?	0	1	2	3	4
	6	지시는 한 번만 하고, 반응지연시간을 기다려 주었나?	0	1	2	3	4
표적행동 (B)	7	표적행동은 관찰 가능한 용어로 정의되었나?	0	1	2	3	4
	8	표적행동의 측정방법은 신뢰롭고 타당한가?	0	1	2	3	4
	9	표적행동의 세분화 작업은 적절하였나?	0	1	2	3	4
	10	표적행동을 객관적으로 평가하고 기록하였나?	0	1	2	3	4
후속요인 (C)	11	강화기준과 학습기준은 일관성 있게 지켰나?	0	1	2	3	4
	12	강화제는 표적행동에 수반하여 즉시 제공되었나?	0	1	2	3	4
	13	사회적 강화와 자연강화를 잘 사용하였는가?	0	1	2	3	4
	14	모든 기록은 정해진 절차에 따라 수행되었나?	0	1	2	3	4
	15	강화의 양은 행동과 형평성이 있는가?	0	1	2	3	4
	16	초기에는 계속강화하고 점차 간헐강화로 변경하였나?	0	1	2	3	4
	17	오류반응의 평가와 기록은 적절하였나?	0	1	2	3	4
	18	오류반응의 처리 시 분명한 차별강화를 사용하였나?	0	1	2	3	4
시행간 간격	19	사용하던 교구를 한 시행이 끝날 때 잘 회수하였나?	0	1	2	3	4
	20	ITI 시간간격 3-5초를 잘 지켰나?	0	1	2	3	4
소계