| ·시각적 지원(visual support) - 파이 타이머(시각적 타이머)를 활용한 안내: 최종적인 목표로 설정한 15분의 식사 시간을 파이 타이머로 설정한 뒤 대상자의 식판 앞에 잘 보이도록 둠. - 지금-다음에(first-then) 그림 카드를 활용한 안내: 파이 타이머와 함께 중재 도구에서 제시한 지금-다음에 그림 카드를 기립형 클립보드로 세워 대상자의 식판 앞에 잘 보이도록 둠. 그 이후에 곧바로 파이 타이머와 그림 카드를 번갈아 가리키며, “빨간색이 없어질 때까지 밥 먹어요. 그러면 교실에 가자마자 컴퓨터를 할 수 있어요.”라고 언어적으로 설명한 뒤 식사를 시작하도록 함.·청각적 지원: 자기 청각적 촉진(self-auditory prompting) - 식사를 시작하면서 MP3와 블루투스로 연결된 헤드폰을 대상자가 쓰도록 함. 헤드폰에서는 30초 간격으로 한 번씩 “천천히 10번 씹어서 먹어요.”라는 녹음된 음성이 계속 재생되도록 함. 녹음은 대상자가 평소에 좋아하는 담임교사의 음성을 활용함. | ·고비율 행동 차별강화(DRH): 식사 지속시간이 8분(480초)을 넘거나, 적어도 전일보다 늘어나면, “전날보다 좀 더 길게 밥 먹었네요. 잘했어요.” 등으로 구체적으로 칭찬한 뒤 대상자가 좋아하는 초콜릿 2조각을 먹는 강화제로 제공함. |