| 문항 | 내용 | 적합 발달단계 | 문항 | 내용 | 적합 발달단계 |
|---|---|---|---|---|---|
| 문항8 | 주의력 기능 | 청자, 화자 | 문항30 | 일상생활 수행하기 | 청자, 화자 |
| 문항20 | 보기 | 미청자, 청자, 화자 | 문항33 | 음성메세지로 의사소통하기-수용 | 청자, 화자 |
| 문항21 | 듣기 | 청자, 화자 | 문항34 | 비언어적 메시지로 의사소통 하기 수용 | 청자, 화자 |
| 문항22 | 모방하기 | 미청자, 청자, 화자 | 문항35 | 말하기 | 화자 |
| 문항23 | 정보 습득하기 | 청자, 화자 | 문항36 | 말하기 이전 | 미청자, 청자 |
| 문항24 | 개념 습득하기 | 청자, 화자 | 문항37 | 비언어적 메시지로 표현하기 | 청자, 화자 |
| 문항25 | 기술 습득하기 | 청자, 화자 | 문항38 | 의사소통장치 및 기술 사용하기 | 화자 |
| 문항26 | 주의 집중하기 | 미청자, 청자, 화자 | 문항43 | 기본적인 대인상호작용 | 청자, 화자 |
| 문항27 | 주의하기 | 청자, 화자 | 문항44 | 복잡한 대인상호작용 | 화자 |
| 문항28 | 단일 과제수행하기 | 청자, 화자 | 문항47 | 놀이에 참여하기 | 미청자, 청자, 화자 |
| 문항29 | 다중 과제수행하기 | 청자, 화자 |