표 1 연구 참여자의 특성

		아동 1	아동 2	아동 3
성별 / 나이(만)		여/6세	남/6세	남/5세
교육기관		ABA 조기교실	공립 유치원	공립 유치원
K-CARS		29.0	32.0	26.5
SCQ		15	10	19
PRES	수용언어	31개월	25개월	25개월
	표현언어	26개월	28개월	25개월
	통합언어	28개월	30개월	25개월
언어 및 의사소통 특성		영어 우선으로 단어 표현하기.가르친 것은 아니며 매체를 이용한 노출에 의한 것이었음.문장으로 혼자 말하기 많고 노래 흥얼거리기 잦음.	상황에 대한 기억을 표현하는 혼자말 잦음.혼난 상황에 대한 반복적인 말이 잦음.“-하면 안되지.” “-가 -했지.” 라는 표현을 가장 많이 함	말을 시작할 때 눈을 굴리며 침을 꼴깍 삼키고 시작함.할 말을 생각하고 말하느라 보이는 모습임.주어와 목적어를 교차시켜 표현하기도 함.상대방이 잘 알아듣지 못하면 우는 모습도 보임.
반향어 특성		반향어 있음.문장 의사소통 가능하나 잘 모르는 사항일 때 물음을 그대로 따라 하는 특성이 있음.	반향어 있음.문장 의사소통 가능하나 모든 문장표현에서 먼저 물음을 따라 하고 대답을 나중에 함.대답을 반복함.	반향어 있음.문장 의사소통 가능하나 모든 문장표현에서 먼저 물음을 따라 하고 대답을 나중에 함.